Винницкое межрегиональное высшее профессиональное училище

Контактная информация

Винницкое межрегиональное высшее профессиональное училище — высшее учебное заведение I уровня аккредитации

История

У каждого учебного заведения, как и у человека, есть год и место рождения. Год рождения Государственного профессионального технического учебного заведения «Винницкое межрегиональное высшее профессиональное училище» — 1944. Оно появилось в послевоенную пору и тогда, 58 лет назад, накормило, обогрело, научило ремеслу сотни детей, угнетенных войной.

Система воспитательной работы Винницкого Межрегионального высшего профессионального училища

Воспитательная работа в училище основывается на системе организационно-педагогических, методических и технических мероприятий, направленных на формирование у молодежи мировоззренческого сознания, идей, взглядов, убеждений, идеалов, традиций обычаев, других социально-значимых достижений отечественной и мировой культуры.

Приоритетные направления осуществления воспитательного процесса в училище определяет Государственная национальная программа «Образование» (Украина XXI вв.), Концепция воспитания детей и молодежи в национальной системе образования, национальная программа патриотического воспитания населения, формирования здорового образа жизни, развития духовности и укрепления нравственных устоев общества.

Реализация основных задач и принципов воспитания осуществляются по приоритетным направлениям: военно-патриотическое воспитание, трудовое, эстетическое, нравственное, экологическое, формирование здорового образа жизни, семейное, общественное, содействие творческому развитию личности.

Винницкое межрегиональное высшее профессиональное училище вот уже сколько лет осуществляет подготовку рабочих кадров и младших специалистов, применяя в учебно-воспитательном процессе инновационные технологии.

Организация воспитательного процесса требует, чтобы в центре внимания была личность ученика как субъекта воспитания, развитие его внутреннего «Я», формирование индивидуального стиля жизни и ответственного отношения к природе, обществу, самому себе.

Исходным в воспитании является развитие духовно-нравственных качеств личности, которые помогают ей реализовать себя как индивидуальность, научиться вырабатывать свою позицию в жизни, познать и понять себя и окружающих, способность к самореализации, самоутверждению, самовыражению, самоорганизации.

Качество воспитательного процесса ВМВПУ, его результаты в определенной степени зависят от преподавателя, классного руководителя, от мастера производственного обучения и уровня его научно-теоретической подготовки. Такая подготовка осуществляется через организацию методической работы. Формы ее разные.

Ученическое самоуправление

Педагогический коллектив учебного заведения рассматривает самоуправление как творческое сотрудничество учеников и педагогов, как надежное средство подготовки молодого поколения к самостоятельной жизни, и стремление сделать жизнь в своем учебном заведении содержательным, радостным и интересным.

Положительным аспектом взаимодействия педагогического коллектива и ученического самоуправления является улучшение морально-психологического климата в коллективе учебного заведения, изменение стиля взаимоотношений в нем, позитивная, эмоциональная насыщенность жизни, общая атмосфера доброжелательности.

При ученической Раде работают постоянно действующие секторы учебно-производственной, культурно-массовой работы и сектор патриотического воспитания, которые оказывают действенную помощь в организации учебно-воспитательного процесса.

Основная задача сектора учебно-производственной работы — это воспитание понимания того, что полученные знания и навыки в учебном процессе позволят в будущем хорошо трудоустроиться, быть востребованными на рынке труда.

Сектором ведется контроль за посещением учащимися занятий и производственной практики, за состоянием техники безопасности и охраны труда в училище, организовываются и проводятся конкурсы профессионального мастерства, конкурсы «Лучшая группа». Члены Совета принимают участие в заседании стипендиальной комиссии, в определении претендентов на поощрения.

Вопросы трудовой дисциплины учащихся, результаты обучения, проблемы организации самостоятельной работы учащихся, реализации прав и обязанностей учащихся рассматриваются на заседаниях учащейся Рады, которая проводится один раз в месяц.

По инициативе членов ученического самоуправления в училище проводятся различные культурно-массовые мероприятия: вечера, диспуты, конкурсы, выставки, смотры художественной самодеятельности, КВНы, экскурсии по историческим местам Винницкой области и Украины.

Работой сектора патриотического воспитания является сотрудничество с ветеранскими организациями, повышение интереса учащихся к истории родного края, развитие сознательного отношения к прошлому своей страны, культуры и традициям. Организуются встречи с участниками Великой Отечественной войны, участниками боевых действий в Афганистане, с военнослужащими действующих Вооруженных Сил Украины.

Таким образом, развитие инициативы и самостоятельности учащихся в работе органов самоуправления способствует формированию личности будущего работника, воспитанию активной, профессиональной и общественной позиции, навыкам поведения в обществе, семье, системе социальных отношений.

Сотрудничество

Государственное профессионально-техническое учебное заведение (ДПТНЗ) «Винницкое межрегиональное высшее профессиональное училище» заботится о дальнейшем обучении своих выпускников, обучающихся по специальности 5.050100 «Коммерческая деятельность».

После окончания училища выпускники, обучающиеся по указанной выше специальности, имеют возможность продолжить обучение по выбранной специальности в высших учебных заведениях III уровня аккредитации согласно договору о совместной деятельности: Киевский институт бизнеса и технологий, Винницкий торгово-экономический университет, Винницкий филиал национального университета культуры и искусств. На основе данного договора ученики зачисляются на V семестр Киевского института бизнеса и технологий и Винницкого торгово-экономического университета по выбранной специальности.